新東方發(fā)布鴻蒙生態(tài)考研產(chǎn)品 打造智慧學(xué)習(xí)全場(chǎng)景

    本報(bào)記者 桂小筍

    12月5日，新東方宣布，其自主研發(fā)的“新東方在線”APP鴻蒙原生版正式上線，同時(shí)推出基于鴻蒙原生系統(tǒng)全新升級(jí)的考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)“慧學(xué)系統(tǒng)”，將AI大模型等前沿技術(shù)與強(qiáng)大的教研能力相結(jié)合，打造AI賦能的自生產(chǎn)題目和AI輔助批改等應(yīng)用。

    “結(jié)合用戶訴求和鴻蒙系統(tǒng)市場(chǎng)占比來(lái)分析，開(kāi)發(fā)鴻蒙生態(tài)產(chǎn)品比預(yù)想得要快一些。”新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心產(chǎn)品研發(fā)高級(jí)總監(jiān)袁榮在接受《證券日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)介紹，開(kāi)發(fā)鴻蒙生態(tài)產(chǎn)品應(yīng)用是基于多方面的考慮，“首先，鴻蒙系統(tǒng)多平臺(tái)協(xié)同，未來(lái)可以面向多種終端設(shè)備，潛力很大；其次，鴻蒙系統(tǒng)有很多AI支持能力，對(duì)于應(yīng)用產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、迭代提供了空間。”

    最新公布的數(shù)據(jù)顯示，2025年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)388萬(wàn)，繼去年下降36萬(wàn)之后，再下降50萬(wàn)，引發(fā)關(guān)注。

    新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳觀察到，近年來(lái)新東方考研學(xué)員的身份和背景更加多元，除了大學(xué)應(yīng)屆生外，越來(lái)越多的往屆生和職場(chǎng)人士加入考研大軍。因此，根據(jù)不同人群的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、目標(biāo)院校和學(xué)習(xí)習(xí)慣等特點(diǎn)，為其提供定制化的解決方案，也是新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心近年來(lái)著力探索的方向。

    為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和備考效果，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心利用AI大模型等前沿科技，基于豐富的數(shù)據(jù)積累和強(qiáng)大的教研能力，在“新東方在線”APP端研發(fā)上線了考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)“慧學(xué)系統(tǒng)”，并于近日推出基于華為原生鴻蒙系統(tǒng)打造的升級(jí)版應(yīng)用。

    新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心在線國(guó)內(nèi)事業(yè)部總經(jīng)理洪喆介紹，在AI加持下，系統(tǒng)可以提升人的產(chǎn)能和時(shí)效短板，而人則可以校準(zhǔn)系統(tǒng)失誤，同時(shí)有更多時(shí)間對(duì)學(xué)生提供針對(duì)性的詳盡指導(dǎo)。人與系統(tǒng)緊密協(xié)作，能夠在提升反饋時(shí)效的同時(shí)提升服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生打造更加高效、優(yōu)質(zhì)又有溫度的學(xué)習(xí)服務(wù)。

    李琳在接受《證券日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)，對(duì)于新東方而言，數(shù)字化、AI都是路徑和手段，教育質(zhì)量先行的要求不會(huì)放低。“在前期進(jìn)行調(diào)研的時(shí)候也曾就系統(tǒng)的功能和學(xué)生進(jìn)行過(guò)探討，AI可以提升效率，減少中間環(huán)節(jié)對(duì)于碎片時(shí)間的浪費(fèi)，進(jìn)而讓學(xué)習(xí)效果得到提升。”

    也即，在教育+AI方面取得顯著進(jìn)步的同時(shí)，新東方依然將提升教育內(nèi)容和教師水平作為核心追求。

    新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心市場(chǎng)總監(jiān)李蒙對(duì)《證券日?qǐng)?bào)》記者說(shuō)，新東方過(guò)往總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)可知，對(duì)于很多學(xué)生而言，保證學(xué)習(xí)的有效性非常重要，“AI可以及時(shí)響應(yīng)和幫助遇到疑惑的學(xué)生，在嚴(yán)守教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生需求不斷精進(jìn)產(chǎn)品體系與服務(wù)方案，通過(guò)人與系統(tǒng)的有效結(jié)合，幫助學(xué)生最大化提升學(xué)習(xí)效率和效果。”

（編輯 孫倩）